《國內外校長評鑑制度比較》 新北市校長評鑑vs.美國Kim Marshall版校長評鑑（9） 綜合整理 吳南嬿 在上一期的校長評鑑制度比較中，已經比較到指標1-9，本期將Kim Marshall校長評鑑的指標1-10與新北市校長評鑑指標1-2做比較。
新北市校長評鑑 評鑑指標1-2：形塑學校願景，訂定校務發展計畫並落實執行。 參考內涵1： l 依照學校背景、特性與需求，參考與溝通師生意見，形塑學校願景。 l 引領教職員工依據學校願景，進行學校內外在環境優劣分析，訂定短、中、長程校務發展計畫，訂定具體目標與策略，確實執行校務發展計畫。 l 設計出一套定期督導、考核與檢討校務發展計畫之系統，改善校務發展計劃，提升學校效能。 Marshall版校長評鑑 評鑑指標1-10：修正 參考內涵： 高效能：定期追蹤進度，提供與接受回饋，並持續改善表現。 有效能：周期性測量進度，聽取回饋並修正策略性計劃。 需改善：偶爾會關注關鍵性的資料得分，並推動同事要改善。 未達標準：忙於處理日常危機，以至於無法關注已浮現之資料。 分析： 1、在新北市校長評鑑的部份，並未提到任何追蹤、改善及修正方面的論述。 2、以Kim Marshall版本的這個指標來說，它著重的是校長在推動校務時，是否有定期追蹤進度並視當時狀況做修正。以高效能、有效能及需改善這三個指標來說，他們都有修正的動作，但是修正的積極度大不相同，而未達標準的校長則無法處理這件事。 參考資料： 新北市國民中小學校長評鑑規劃及試辦計劃。網址：http://www.bkes.ntpc.edu.tw/mediafile ... /2013-2-6-17-3-57-nf1.pdf 登入日期：2014/01/10 Principal Evaluation Rubrics by Kim Marshall.網址：http://usny.nysed.gov/rttt/teachers-leaders/practicerubrics /Docs/MarshallPrincipalRubric.pdf 登入日期：2014/01/10
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