《教育要聞--霸凌》 防治網路通訊社群所潛藏的霸凌危機

《教育要聞》--霸凌

防治網路通訊社群所潛藏的霸凌危機

吳南嬿 綜合整理

    隨著網路和智慧型手機的盛行，網路所潛藏的危機越來越多。日前，日本更爆出通訊軟體Line成為網路霸凌的管道。¹由於Line的群組功能，讓青少年聯繫和聚集更方便，也造成霸凌甚至凶殺案出現。

    面對網路通訊社群所潛藏的危機，美國防治霸凌網站²建議家長可以從兩方面處理：

一、與孩子討論網路霸凌相關議題。這裡面包括：

•  要注意孩子透過網路從事哪些行為，包括他所參與的網路通訊社群。

• 告訴孩子，檢視孩子的網路使用狀況是父母的職責。

• 要瞭解孩子透過網路或其他通訊管道做些什麼，知道他們常上哪些網站，並嘗試使用孩子所使用的設備。

• 向孩子要他所使用的密碼，並告知孩子若有狀況發生，你是會使用這個密碼的。

• 要求孩子將你或他所信任的大人加為他社群網站的好友。

• 鼓勵孩子告訴你他或他的朋友所遇到的網路霸凌，並讓他理解向大人吐露這樣的事情並不會導致他們的電腦或手機被沒收。

二、建立通訊器材的使用規則：

• 在使用電腦、手機及其他通訊器材方面，要建立使用規則，如：對於孩子能瀏覽的網站以及他們能在網路上做哪些事情要明確告知。也要親自示範如何安全使用網路。

• 幫助他們建立在網路上發言的警覺性。告訴他們不要分享任何會傷害或讓別人困窘的訊息，因為一旦張貼到網路上，別人就可以轉貼或分享，進而難以控制。

• 鼓勵孩子思考他張貼的留言所針對的對象，是所有的人（包括陌生人）？真正的朋友？還是朋友的朋友？對於這些留言是否會被非自己的朋友所利用要加以思考。

• 告訴孩子要謹慎管理自己的帳號密碼，不要與朋友分享自己的帳號密碼，因為這會危及自己網路上的身份及活動。

參考資料：

中國時報 網路通訊社群 潛藏危機¹。

美國防治霸凌網站 Prevent Cyberbullying²。