新北市校長評鑑vs.美國Kim Marshall版校長評鑑(8) 綜合整理 吳南嬿 在上一期的校長評鑑制度比較中,已經比較到指標1-8,本期將Kim Marshall校長評鑑的指標1-9與新北市校長評鑑指標1-2做比較。
新北市校長評鑑 評鑑指標1-2:形塑學校願景,訂定校務發展計畫並落實執行。 參考內涵1: l 依照學校背景、特性與需求,參考與溝通師生意見,形塑學校願景。 l 引領教職員工依據學校願景,進行學校內外在環境優劣分析,訂定短、中、長程校務發展計畫,訂定具體目標與策略,確實執行校務發展計畫。 l 設計出一套定期督導、考核與檢討校務發展計畫之系統,改善校務發展計劃,提升學校效能。 Marshall版校長評鑑 評鑑指標1-9:謀求(某人的幫助) 參考內涵: 高效能:老練高明地獲得會抗拒計劃實施的教職員的支持。這類教職員屬於害怕改變和/或對工作低期待的人。 有效能:能管理會抗拒計劃實施、對工作低期待且害怕改變的人。 需改善:遊說會抗拒計劃實施的教職員參與計劃。 未達標準:為年度計劃取得所需的背書,但是幾乎沒有任何人支持或成為行動的一份子。 分析: 1、在新北市校長評鑑的部份,只有提到「引領教職員工…確實執行校務發展計畫。」,並未提到任何謀求教職員工支持的論述。 2、以Kim Marshall版本的這個指標來說,它著重的是校長能否得到學校抗拒份子的支持。高效能的校長能得到抗拒份子的支持;有效能的校長能管理抗拒份子;需改善的校長會去遊說抗拒份子參與計劃;未達標準的校長則是取得計劃所需的背書而已,至有支持或參與的部份則沒有著墨。 參考資料: 新北市國民中小學校長評鑑規劃及試辦計劃。網址:http://www.bkes.ntpc.edu.tw/mediafile ... /2013-2-6-17-3-57-nf1.pdf 登入日期:2014/01/10 Principal Evaluation Rubrics by Kim Marshall.網址:http://usny.nysed.gov/rttt/teachers-l ... rshallPrincipalRubric.pdf 登入日期:2014/01/10
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