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本會103年度推動教師專業成長工作第一場 「如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦研習」實施計畫
作者 hcceiu 於 2014年05月21日 17:10:00 (1179 次閱讀)

本會103年度推動教師專業成長工作第一場

「如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦研習」實施計畫

一、依據:(一)101.11.01教育部台參字第1010199255C號令。

                  (二)本會103年度工作計畫「第十項第二款舉辦或協辦各項專業成長研

                             活動」。



二、目的:(一)配合政府既定政策,安排相關研習,提升教師對自己職場教育專業

                             之關注與重視。

                  (二)為提升精進教師專業成長與發展,提供教師以大腦科學專業知識,

                             認識嬰幼兒大腦發展,透過課程研習提升嬰幼教師教學方法。

                  (三)藉由認識大腦科學,進而瞭解孩子的行為反應和腦的關係,為幼師

                             教學注入活泉。

三、指導單位:新竹縣政府教育處、新竹縣政府社會處

四、主辦單位:社團法人新竹縣教師會

五、承辦單位:新竹縣教育產業工會

六、時    間:103年 06月07日星期六‧08:40至12:40。

七、地    點:新竹縣立體育場中型會議室(竹北市光明六路東一段2號)。

八、課程內容:

08:20-08:50 報到(工作人員)

09:00-10:30 如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦一 (高致娟博士)

10:30-10:40 休息

10:40-12:10 如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦二 (高致娟博士)

12:10-12:40 綜合研討(吳南嬿理事長)

九、參加對象:新竹縣市國小、幼兒園及托嬰中心之教育(保)人員、家長。

十、報名方式:即日起至103年05月25日止。

  (一)全國教師進修網:1、課程代碼:1546717。

                                          2、研習名稱:如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦研習。

  (二)填妥報名表(如附件),傳真03-5586593或E-mail:hcceiu@gmail.com。

             聯絡人:李婉如小姐,電話03-5587527、0982-939543

十一、效益評估:

  (一)對園所之效益:幼師可了解嬰幼兒發展的大腦科學理論,提升園所教師教學

             巧,奠定嬰幼兒學齡前學習基礎,提高教學成效並建立家長對園所之信賴

             。

  (二)對幼師之效益:

     1、了解嬰幼兒大腦發展之科學理論,及幼兒常見行為問題的產生原因及解決方

          法。

     2、增進幼師大腦科學專業知識。

     3、提升幼師教學實務上的觀察技巧,以及親師溝通能力。

十二、經  費:本會自籌。

十三、獎  勵:參加之學員,給予登錄3小時之研習時數。

十四、附  則:本計畫經理事長核可後實施,修正時亦同。  

附件:「如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦」在職進修研習報名表

單位名稱

 

姓  名

 

聯絡電話

 

E-mail

 

 

講師介紹

【學歷】

美國南加州大學職能科學博士

美國南加州大學職能治療碩士

台灣大學復健醫學系治療組

【經歷】

首府大學教育研究所專任副教授

歷任義守大學醫管系助理教授

歷任臺北榮總感覺統合治療室Chief

英國Durham University教育研究所博士生

美國UCLA學齡前兒童教育博士後研究

美國心理學會會員

歷任美國Ayres Clinic之感覺統合治療師

歷任美國Nancy’s Clinic之兒童發展治療師

SII國際感統基金會華人委員

U-Best大腦科學潛能發展教育中心教育長

【多年來致力於資優兒童教育研究及早產兒研究,擁有25年資優兒童發展研究及感覺統合教學與治療經驗,並著有《養出聰明A+小孩》、《新感覺統合與資優教育》等著作及早產兒研究報告數篇】

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