102.12.27與全縣國中小教務主任分享教師專業社群紀實 民國102年12月27日新竹縣教育產業工會與全縣國中小主任分享教師專業社群，「教師專業社群」不是個新議題，但是，這樣的分享卻蘊涵教師工會與新竹縣教育處攜手一起為新竹縣教育打拼的意義。 這樣的機會不是從天下掉下來的，是教師工會一步一腳印地與教育處溝通互動，在教育目標上逐步取得共識而獲得的。更重要的是，在一次又一次的互動中發現，教育處的夥伴在推動教育議題上的用心和難處，而教師工會也適時地提出更有效更貼近教育現實狀況的建議，降低教育政策在制定與執行之間的落差。 《教育要聞》--教育與就業 失業率攀升真的來自於教育成效不彰嗎？ 吳南嬿 綜合整理 在經濟衰退的時代，「競爭力」是一個受到極度重視的價值。不可諱言，它常與失業率和經濟成長聯想在一起，許多社會輿論指控教育與就業市場產生落差，於是，各類型的產學合作應運而生，希望透過產學合作讓學生與就業市場提早接軌，降低失業率。只是，問題有這麼單純嗎？失業率上升真的完全是經濟衰退和教育成效不彰的錯嗎？ 《影片分享》 Michael Sandel: 在公民生活範疇內，我們為什麼不該相信市場力量 簡介撰寫 吳南嬿 ~市場問題並不是經濟問題，而是我們到底想怎樣一起生活的問題。我們是否想要一個所有物件都可出售的社會？或是一個有道德和公民利益的社會，而這部份是市場不重視且金錢買不到的？~~ Michael Sandel 在經濟衰退的狀況下，許多國家在推動政策時，越來越相信市場的力量。Michael Sandel指出，在這樣的氛圍下，市場逐步從工具轉變為生活模式，一種將生活中一切有形無形的東西皆拿來標價的模式，於是，市場經濟就這樣靜悄悄地變成市場社會。 102.12.25與教育處「教育議題交流會議」紀實 報告人：吳南嬿 12月25日聖誕節下午，我們新竹縣教育產業工會與教育處進行定期的教育議題交流會議。在會議一開始，巫宜倫科長即表示，若老師們在教育環境中遇到問題，可隨時與他們聯繫，他們希望能儘快協助老師解決問題。 這次總共討論三個議題： PISA 2012能給我們什麼啟示？ 吳南嬿 綜合整理 國際學生能力評量計畫（Programme for International Student Assessment，簡稱PISA）公佈之後，有的媒體輿論開始討論誰獨佔鼇頭，誰落後，也有的開始檢討誰進步，誰退步，當然，最後難免開始檢討教育制度的問題。 |
