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《研習資訊》
在這個教育界風聲鶴唳，投訴教師零成本的時代，老師該如何降低自己的職場風險？認真，但方向錯誤的老師，可能會踩到不當管教和霸凌的紅線；教學態度消極的老師可能會踩到不當對待或教學不力的紅線。天啊！紅線遍佈，老師該如何安全執行教學工作？
教師的「拒絕權」從何而來？解密校園裡的實力政治遊戲
擔任工會幹部多年，時常被會員詢問：「我可不可以不要上輔導課？我可不可以不要當導師？我可不可以不要帶後母班？我可不可以不要……？」其實，這些詢問者的背後真的想問的應該是：
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