《教育要聞》--十二年國教

十二年國教會考成績公布  升學主義與適性發展的拔河

吳南嬿 綜合整理

    十二年國教會考剛結束，接著上場的就是會考成績資訊公布與否的拔河。主張維持原本做法的，認為「適性」才是教育該堅持的地方，主張公布成績資訊的認為，為了避免「高分低就」，讓學生之間能夠「一分高下」，應該要公布。

【全教總】

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誰讓美國的階級流動越來越無望？

~聽聽保羅．克魯格曼怎麼說

吳南嬿 摘要整理

    貧富差距不只是經濟問題，也是重要的社會及教育議題，因為貧富差距讓社會階級流動越來越停滯，也讓社會、教育、身心健康、治安…等日趨惡化。但是，究竟是什麼原因讓階級流動越來越無望？是制度？是某一個族群？還是其他？對於這個問題，保羅．克魯格曼在他於紐約時報中文網發表的評論「富人主導的社會，有錢人更有錢」中提出他的看法。

【新聞稿】

發稿日期：2014年5月19日

不能讓周老師的血白流，不能任由不適任校長葬送學生的受教權！

全教總：教育部必須積極處理消極怠惰的不適任校長

 5月6日，屏東縣立來義高中周曉禎老師詢問該校人事主任，有關疑似不適任教師之處理情形。

人事主任回應：校長已依行政裁量權裁示只是初犯，不予以處理。從對話中還顯示，人事主任顯然不理解處理不適任教師的相關法令。

Q:撈虎國小全校的正式教師總共有八十人。該校之「教評會」置「教評委員九人」(其中未兼行政職者有五人)。合法恰當嗎？