《教育要聞》—教育政策 「補救教學」要補救的是知識？還是態度？ 吳南嬿 撰 國語日報於11月22日的社論「補救教學擴大 忽略正規教育」對於補救教學等同於補習的說法（註1），值得拿出來探討。 《影片分享》 Philip Zimbardo：常人如何變成惡魔... 或英雄 簡介撰寫 吳南嬿 教育的一個重大目標就是教人向善。心理學家Philip Zimbardo用美軍虐囚事件和他的研究為例子告訴觀眾：環境和制度可以讓人為善或為惡。 《教育要聞》--教育機會均等 「平等」不應只是教育經費分配的平等 簡介撰寫 吳南嬿 張炳煌先生的一篇「別讓窮小孩唸不起台清交」不只點出國內教育的雙峰現象，也點出教育並非一定能讓階級流動，因為教育資源的分配不只限於金錢的投入，「學生」也是教育資源重要的一環。 《教育要聞》--教育品質 穩定教育人力 才能穩定教育品質 綜合整理 吳南嬿 由於少子化的原因，我國大學的兼任教師數越來越高（註1）。這狀況並非台灣獨有，美國也一樣。由於兼任教師的待遇實在太低，所以，美國有越來越多的兼任教師加入工會，以取得較穩定的收入（註2）。 全教總美麗華行李箱專案活動開跑 活動日期：102年11月15日～102年12月15日 優惠內容：39折，專案過後則變回5折價喔，請大家把握機會! 會員專屬訂購單：點此下載(傳送訂購單時務必附上全教總會員卡) |
