Q：兼有新舊制之教師，退休俸包含哪些項目？

《影片分享》--刻板印象

Vernā Myers：如何克服偏見？勇敢走向它們

簡介撰寫 吳南嬿

       什麼是偏見？偏見就是人們對於某些人、事、物的刻板印象，如：女性數理比較差、男性不擅長女紅…等。在這場演講中，Vernā Myers探討的是美國社會對黑人的偏見。

【代轉知】海外臺灣學校105年度商借公立高級中等

以下學校教師聯合公告簡章

     依教育部105.04.06臺教文（六）字第1050045726號函轉知。

公教人員的退休比勞工還好嗎？

高偉凱 撰

       寫這篇引文主要是希望，所有關於年金的討論，不要一下子就陷入打軍公教或捍衛軍公教。
　　首先，我們不討論十八趴的存廢，不管是否合理，這是早就落日的措施──民國84年以後的年資都不適用；目前政府仍要負擔利息補貼，不過估計是接近補貼高峰，未來會逐年減少──應不應該撕毀政府作為雇主對軍公教作為受雇者的承諾、提前減少補貼，是可以另外討論的問題。我們討論的重點，是民國84年以後的制度。

《教育要聞》—領導力

21世紀的學校需要21世紀的學校領導人

~從校長退休潮談起

吳南嬿 撰

       在本月4 日自由時報的「憂年金改革、遴選制度 北市國小校長傳退休潮」及本月5日的中國時報「校長『有責無權』 不如歸去 退休領8成薪 無事一身輕」，皆報導台北市出現校長退休潮及校長「不如歸去」的原因。文中指出校長們除了對年金改革有憂慮之外，對於目前所謂的「有責無權」的狀態也有無力感，因為許多學校事務都要透過校務會議決定，遴選機制也受到教師會及家長會的牽制，讓諸多校長在推展校務時出現縛手縛腳之感。