《教育要聞》—刻板印象

換個想法  突破不可能

吳南嬿 綜合整理

    如果聽不到音樂，能不能當出色的舞者？聽障舞者林靖嵐用他的生命告訴我們，只要改變對聽障的刻板印象，聽障者也能在舞蹈界闖出一片天。

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中華民國教師專業標準指引分析

吳南嬿 分析整理

    教育部於105年2月15日頒佈教師專業指引。身為教師專業組織的教師工會，為了維護教育專業，分析教師專業標準是我們的任務。

    綜觀整個教師專業標準指引，發現其問題如下：

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