《影片分享》 Kiran Sethi: 教導孩子如何發揮影響力 簡介撰寫 吳南嬿
如果孩子在處理事情的態度上都保持著「我做得到」的態度，會不會讓人覺得這個世界上充滿希望？Kiran Sethi成立河濱學校的主要目的就是讓孩子建立「我做得到」的自信心。這樣的教育想法透過打破學校與生活之間的界限，讓學生在學習過程中產生自覺，看見事物需要改變的地方，然後改變自己，進而施展所長，帶領大家促成改變。在推廣這樣的教育想法時，Kiran Sethi也面對家長的質疑，家長擔心這樣的教育方式會佔掉學生讀書的時間，影響學生的成績。不過，Kiran Sethi用事實證明，用這種方式培養出來的孩子，不僅有自信，社會參與度高，成績也優於印度十大明星學校。 《影片分享》 Dan Meyer:數學課程必須改頭換面 簡介撰寫 吳南嬿 有什麼東西是「市場不想要，但法律卻規定必須買的東西」？答案是：數學。美國高中數學老師Dan Meyer指出，目前美國學生在學習數學時有五大症狀： 《影片分享》 Itay Talgam: 學習偉大指揮家的領導方式 簡介撰寫 吳南嬿 什麼是好的領導？老師要採用什麼樣的領導方式，才能將班級領導至理想狀態？在Itay Talgam的演講中，他以五位指揮家的領導風格做為範本，向觀眾介紹不同的領導風格。 《影片分享》 Patrick Awuah談領導者教育 簡介撰寫 吳南嬿 到底我們的教育要讓孩子成為什麼樣的人物？Patrick Awuah用他的觀察告訴大家，為了讓社會更美好，應該要把孩子教成領導者，因為，孩子未來都極有可能成為不同領域的領導人，他指的領導人不只是政治領導人，而是各領域的菁英。 《影片分享》 Philip Zimbardo：常人如何變成惡魔... 或英雄 簡介撰寫 吳南嬿 教育的一個重大目標就是教人向善。心理學家Philip Zimbardo用美軍虐囚事件和他的研究為例子告訴觀眾：環境和制度可以讓人為善或為惡。 |
