【新聞稿】                                                                                   發稿日期：2015年10月13日

信任與專業才是解決不適任教師的關鍵

宣示教師組織提昇教師素質的決心  全教總主動提出教師法修法版本

       有關不適任教師之處理，向來引起社會關注，家長團體最常批評的用詞是「師師相護」，教育部為加快不適任教師處理流程，也擬修正教師法，準備引進外部人員進入學校教評會。

請各校踴躍申辦~全教總「由待遇 到年金」專題座談會

       全教總為凝聚會員對年金改革的共識，近期擬至各縣市辦理「由待遇到年金」專題座談會；方式採縣市內分區合辦或學校獨自辦理、全縣市集中(由縣市工會提出)等三種模式辦理，每場以 30 人以上為原則。

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《教育要聞》—刻板印象

正視「污名效應」對高職學生的負面影響

~從嘉義女中校長失言風波談起

吳南嬿 撰

   嘉義女中校長鄭勝文10月7日一席有關針對高職學生的評論，引起輿論及網路許多迴響，有的支持鄭校長，認為鄭校長說出了真話；有的反對鄭校長，認為他歧視高職生。不管是支持還是反對，這起事件其實反映出的真正問題是：我國的高職長期受到污名效應的影響，而這個影響部份來自制度面，部份來自文化面。所謂的「制度面」指的是升學制度，由於升學制度把學生分門別類，導致外界誤會高職是屬於學習成就比較低的孩子所就讀的學校；而文化面則是「萬般皆下品，唯有讀書高」的集體意識，造成追求一技之長的孩子，反而成為被污名的對象。

《影片分享》

Jimmy Carter：為什麼我認為虐待女性是頭號人權侵犯問題

簡介撰寫  吳南嬿

    地球上排名第一的侵犯人權為何？美國前總統卡特認為，虐待婦女及女童當居於首位。他指出，目前各國虐待婦女的方式大略可歸類為三種：（1）宗教；（2）暴力；（3）男性的不聞不問。