104.09.09拜會竹北國中劉安倫校長

許寧惠撰

9月9日下午，本會理事長吳南嬿老師、副理事長許寧惠老師及秘書長郭榮祥到竹北國中，與劉安倫校長在新竹教育環境與技職教育方面做交流。

《影片分享》

Suki Kim：在北韓教書是怎樣的感受？

簡介撰寫 吳南嬿

    在教育中，培養「批判性思考」是一個很重要的教育目標，也是教育人重要的教學任務。但是，若讓學生學會批判性思考可能會為他們帶來危險，身為教育者到底能不能教？

《教育要聞》—法治教育

「不舉旗、不吹哨、不擋車」是守法  不是擺爛

吳南嬿 撰

   今天（9月5日）中國時報的短評「老師別擺爛」，其主要內容指控『羅東鎮公正國小部分教師主張導護三不「不舉旗、不吹哨、不擋車」政策，完全無視社會觀感』。文中還指出老師「推稱交通導護是警察職權，根本是鬼扯。」，認為學生的受教權當然包括「上下學安全」，認為老師的工作與一般勞工不同，是志業，不是一般勞工的職業。

   到底老師主張導護的三不的「不舉旗、不吹哨、不擋車」是守法？還是擺爛？是親身示範遵守法治？還是不顧學生的受教權？,「交通導護是警察職權」到底是不是「鬼扯」？讓我們來看看相關法規和新聞報導。

翻轉教育‧學思達教學研習快訊

新竹縣教師會舉辦之夏日涼補~精進教學研習系列三 ～ 翻轉教育‧學思達教學將於9月19日在自強國中辦理。

《影片分享》

Alice Goffman：我們如何培養一群孩子進入大學，卻又將另一群孩子送進監獄？

~我們無法直接教育，而是藉環境來間接教育~杜威

    如果一個孩子每年要花納稅人4萬美元，納稅人該選擇將這4萬美元投資教育？還是投資監獄？事實上，問題並沒有這麼簡單。Alice Goffman在這場演講中，清楚地指出環境對孩子成長的影響。