拜會湖口國小吳禮瑟校長本會理事長吳南嬿老師與郭榮祥秘書長於103.05.21上午前往拜會湖口國小吳禮瑟校長。 理事長與吳校長由茶几上的一抹翠綠起頭，簡單的萬年青，自然地發展為如意造型，小小的容器大有來頭，因為它來自鶯歌窯。
兩人由容器談到專業、談到教育專業。 Q:教評會開會審酌教師觸犯「教師法第十四條第十二款至第十四款規定情事之一者」，須經教評委員多少人參與方能成會？
教師若因請育嬰假導致學年度任職未滿6個月，是否影響考績？ 緣起： 1、教育部100年12月27日臺人（二）字第1000227518號函認定：教師因「育嬰留職停薪」致學年度間任職連續未達6個月而「不予考核」，並未影響性別平等法第21條第2項規定。對此，全教總持不一樣看法，全教總認為教育部的函釋不僅違反性別平等法，也會造成老師因為無法參與考核及晉級而導致財產損失。 本會103年度推動教師專業成長工作第一場「如何運用腦科學啟動嬰幼兒大腦研習」實施計畫一、依據：（一）101.11.01教育部台參字第1010199255C號令。 （二）本會103年度工作計畫「第十項第二款舉辦或協辦各項專業成長研 習活動」。 《國際教育趨勢》 全民學習 ~世界銀行預計在2020年達成的目標 吳南嬿 摘要整理 國際組織在全球化教育政策中扮演重要推手，像經濟合作暨發展組織（簡稱OECD）推動的「國際學生能力評量計劃」（簡稱PISA），讓各國的教育政策紛紛往PISA的考試方向傾斜，我國為此還成立了台灣PISA研究中心，研發樣本試題。聯合國教科文組織（簡稱UNESCO）推動「讓每個人受教育」，希望在2015年時，全球各地的孩子都能受基礎教育。這個活動讓許多發展中國家的孩童（尤其是女孩）獲得受教育的機會。現在，同為國際組織的世界銀行（World Bank）認為「讓每個人受教育」的計劃已達到一定成效，下一步要做的計劃就不再限於「讓每個人受教育」，而是「全民學習」。
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