105年度夏日涼補~~教師專業成長發展「系列一」介紹

      這幾天似乎特別的熱，讓我們從去年開始籌畫的夏日涼補課程，忍不住提早端出。哈！露餡囉！我們今年暑假推出的第一道夏日涼補菜色安排如下：

《優良退休金制度系列》--加拿大安大略省教師退休基金

為什麼安大略省教師得以安享晚年？（2）

吳南嬿 綜合整理

    在「為什麼安大略省教師得以安享晚年？（1）」裡，我們新竹縣教師工會與大家

分享了一些安大略省教師退休基金部份背景資訊。針對這篇分享，有人在臉書發文

針對這篇文章給予一些指教。對於這些指教，我們在搜集相關資訊後，用QA的

方式說明如下：

《優良退休金制度系列》--加拿大安大略省教師退休基金

為什麼安大略省教師得以安享晚年？（1）

吳南嬿 綜合整理

    近日來，由於年金改革，造成許多社會對立現象。「世代剝奪」、「世代正義」

撕裂了族群，讓年輕人繳費繳得不安心，讓退休人員揹負吃下一代的罵名。但是，

這一切究竟是誰的錯？是年輕人的錯？是年長者的錯？還是制度的錯？

本會對於縣內校長遴選制度之一貫態度與作為

       本會對於「新竹縣縣立國民中小學校長遴選作業及委員會設置要點」之內容，

自101.08.14起即不斷地關心、建議、要求修訂不合時宜及與當下作為不符之條文。

Q.我原本以為擁有一個「確定給付制」的退休制度，就可以老年無憂。誰知，現在居

然要年金改革！！！

為什麼？為什麼？為什麼「確定給付制」無法提供我原以為可以擁有的老年保

障？