《影片分享》

史蒂芬．強森: 音樂怎麼會跟電腦的發明有關？

簡介撰寫  吳南嬿

~~需要並不總是發明之母，腦中愛玩的性格，才是探索的基礎。在周圍的世界裏，探索那些新的可能，而這種單純探索娛樂的動機，正是許多實驗的開端，最終引領我們成就更大的突破。~~史蒂芬．強森

     「創意」是21世紀重要的競爭力。可是，「創意」的來源是什麼呢？

《影片分享》

原田實：教孩子愛上科學的方法

簡介撰寫  吳南嬿

如何讓孩子對科學感興趣？科學老師原田實所採用的教學方法是，讓孩子從自己的生活環境出發，發掘自己生活環境裡的科學問題，並想辦法解決。一步步讓孩子愛上科學。

為什麼學生會記得老師講的笑話，

卻不記得老師講述的課程內容？

吳南嬿 撰

       想像一下這樣的場景：

       老師在課堂上賣力地講課，卻發現學生的精神有些渙散。於是，老師靈機一動，就講個前幾天在綜藝節目看到的笑話，逗得全班哈哈大笑。

環境對了，與學生提高共識的機率就會提高

吳南嬿  綜合整理

~我們通常不知道自己做選擇的根據，腦不停地從環境中提取資訊，但是我們通常不會察知周遭的這些影響~David Eagleman（美國神經科學家）

為了提高教學效能，老師需要不時與學生協商，引導學生從事正向行為，幫助學生學會自律。只是，老師該如何運用環境的建構，來提升達成共識的機率呢？

《教育故事分享》

如何培養仁心仁術的醫生

吳南嬿  摘要整理

有一所醫學院的院長為他們所培養出來的學生擔憂。為何？因為他發現許多學生在剛進入醫學院時，這些學生是很關心病人的。但是，不知為何，在經過四年的培養之後，學生反而將病人物化了。他們將病人視為待修復的物體，如果不能修復，他們就無視病人的存在。