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作者 影武者 於 2014年08月18日 13:00:00 (1089 次閱讀)

《教育議題》--霸凌系列

讓孩子不只當個旁觀者

吳南嬿編譯

孩子每天都可能會目睹霸凌。他們想提供協助,但不知該怎麼做。其實,要幫助被霸凌的孩子並不難。身為父母的您,可以告訴孩子幫助被霸凌者的方式。

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作者 影武者 於 2013年11月21日 12:30:00 (1085 次閱讀)

從高雄某國中霸凌事件看霸凌防治

綜合整理  吳南嬿

2013年11月12日

    11月12日的某報報導,高雄某國中的學生遭到霸凌(註1)。從報導中有發現下列可討論的議題:

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作者 影武者 於 2013年10月02日 14:20:00 (1078 次閱讀)

《教育議題》—霸凌系列

霸凌的種類

吳南嬿  編譯

霸凌的種類主要有三種,分別為言語霸凌、關係霸凌及肢體霸凌。分別解說如下:

言語霸凌

      言語霸凌是使用讓人不舒服的語言來霸凌別人的一種方式,它可分為口說或書寫。言語霸凌的行為包括:

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作者 老咪 於 2013年09月24日 15:30:00 (1137 次閱讀)

《教育議題》—霸凌系列

霸凌的定義
吳南嬿 編譯

  霸凌是具攻擊性且讓人討厭的行為。它具有權力不對等的特質—不管是真的的權力不對等,還是感覺上的權力不對等。它是重複性或有可能重複的行為,所以,被霸凌的孩子所受到的傷害的影響不僅嚴重,而且可能持久。   到底什麼樣的行為可被稱為「霸凌」呢?

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