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輕鬆了解國內外的教育脈動。

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作者 hcceiu 於 2017年09月25日 06:10:00 (2954 次閱讀)

《教育專業聯盟新聞稿》

放任課綱制定去專業化

教育部能為孩子的競爭力下滑負責?

 

       高中語文課綱在政府的強力主導下,不具足夠語文教育專業的課審委員,用短短幾天不專業、民粹式的討論,就推翻語文教育專家過去數年的縝密設計。

教育部這種將課程制定去專業化的做法,可能帶來以下的後果:

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作者 hcceiu 於 2017年09月23日 07:00:00 (4160 次閱讀)

《全國教育專業聯盟新聞稿》

孩子的競爭力不能被政治犧牲

       爭議多時的語文課綱,本來應該已經隨著教育專業的步伐塵埃落定,卻傳出要再次被政治力翻案的聲音。事實上,這次的爭議並非白話文與文言文的爭議,而是教育專業與非教育專業之間的拔河。

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作者 hcceiu 於 2017年09月12日 06:40:00 (1832 次閱讀)

《教育專業團體聯合新聞稿》

「語文程度下滑」才是真正該解決的問題

       在這次語文課綱的爭議中,表面上看到的是文言文和白話文之爭,事實上,反映出的是學生語文能力越來越弱,進而影響學生學習其他領域的能力,降低了競爭力。更糟糕的是,語文能力的變弱,會讓學生的學習更易產生挫折,失去學習興趣。

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作者 hcceiu 於 2017年09月09日 08:00:00 (1897 次閱讀)

《教育專業團體聯合新聞稿》

孩子需要的是「立足台灣 放眼全球」的教育

       過去這段時間,高中課程爭議已經從語文蔓延到歷史,接下來還不知道要蔓延到哪裡。唯一確定的是,在這場課程爭議中,教育專業幾乎完全消失不見,只剩下各方人馬在爭「誰的知識最重要?」。

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作者 hcceiu 於 2017年08月29日 07:50:00 (1102 次閱讀)

【新聞稿】

網路票選課文?

教育部的專業到底在哪裡?

 

      近日來,高中語文課程制定鬧得沸沸揚揚。讓人感到不解的是,課程的制定過程

居然會出現「網路票選」?教育部對於課程的制定居然「沒有預設立場」?這樣的

課程制定品質,讓人不禁要問:教育部的教育暨政策專業到底在哪裡?

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