學思達--一場印證教育理論之旅   

吳南嬿 撰

       9月19日，本會於自強國中舉行「教室裡的春天--學思達的理論與實務」。這次的研習商請宜蘭中學吳勇宏老師前來與大家分享，整場研習不只是案例分享，也是一場印證教育理論之旅。

《教育要聞》--快樂學習

別讓「考試領導教學」扼殺學生的學習興趣

吳南嬿 綜合整理

    今天有新聞報導指出，由於過去學測不考高三課程，導致學生高三「隨便唸」，所以，有多個教育團體發起「高中學習要完整有效、大學入學要公平適性」的連署，其主要訴求為「高中三年要完整教學，學測應延到五、六月再考」。這個訴求的基礎還是用考試領導教學，透過考試讓學生不得不學習高三課程。但是，它更深層的意義是，學生學習的目的只是為了升學和考試，只要沒有考試，就可以不必學習。這樣的學習氛圍對終身學習的推動十分不利。

104年度『生命教育與文化探索之旅』開始報名囉！

一、辦理單位：

（一）指導單位：新竹縣政府社會處。

（二）主辦單位：社團法人新竹縣教師會、高偉凱議員辦公室。

春風化雨　師恩浩蕩　轉眼迎來一年一度的教師節

       值此教師節前夕～全國教師工會總聯合會與統一超商，在此深深的表達對老師您的謝意和敬意~

 　　2015/9/26~2015/9/28期間，憑下列四組序號至7-11 ibon好康活動頁面列印優惠券，即可享限定同品項第二杯七折優惠。優惠券於結帳時由門市人員回收。

《影片分享》

Johann Hari: 你對上癮的所有認知都是錯的                 

簡介撰寫 許寧惠

    上癮的原因是什麼？從古柯鹼、海洛因、嗎啡等毒品到賭博、網路與智慧型手機等不同類型的上癮問題該如何克服？我們對待癮君子方式能幫助他們遠離上癮嗎？為什麼吸毒犯再犯的機率高？現有的戒毒方式為什麼會失敗？有沒有更好更持久的方法可以協助癮君子？演講者Johann Hari 找到了一些令人驚喜並充滿希望的思考方式來面對這個問題。