《影片分享》 Hilary Cottam：面對崩壞的社會服務我們該如何修復它 簡介撰寫 吳南嬿 在21世紀，家庭功能被不斷削弱，連帶影響學校功能，教育專業人員在工作時所面臨的挑戰越來越多，社會案件不斷增加，人性的光明面越來越少，但是，社會福利支出卻還是那麼多，甚至更多。面對這些層層難題，我們有辦法讓社會服務有效協助社會的基本單位--家庭--嗎？。 《教育要聞》--教育改革 三個頑強的學校改革迷思 吳南嬿 摘要整理 人類社會中所推動的任何改革，不見得一定會改革成功。其中一個改革失敗的原因，就是使用錯誤的想法和理論，這種使用錯誤的想法和理論最後導致改革失敗的情況在教育領域比比皆是。美國紐約市教師工會理事長Michael Mulgrew指出，目前教育領域中最頑強的三個學校改革迷思有三：（1）「功績制薪酬（merit pay）」一種被明確證實無法提升教學效能，卻在特許學校（美國的公辦民營學校）行之有年的制度；（2）以學校表現不佳為由，實施學校教師大換血；（3）設立特許學校。 感謝彰化縣教師職業工會洽談之福利與本會會員分享STRONG-TEX全方位機能外套
105年度會員卡已開始發放 非常感謝關心會務的伙伴們，以實際預繳明（105）年度會費的行動，對運作會務的幹部表達肯定；今年迄今（12月9日）預繳105年度會費人數即已達1572人，預估到年底應可達到1600人以上，這是本會創會以來的新記錄。 【代轉知】105年度東京中華學校教師甄選訊息 依教育部104.12.04臺教文（六）字第1040167829號函轉知 |
